A) Unidad de Diagnóstico desde la primera infancia
Uno de los logros más destacados de la institución y fruto de la investigación sostenida durante más de tres décadas, es el haber podido integrar un plan Diagnóstico Integral, que cobija el estudio de todo el funcionamiento psíquico y las influencias ambientales, históricas y actuales de los pacientes que asisten a nuestra consulta.
La unidad cuenta con un equipo interdisciplinario compuesto por médicos psiquiatras y psicoanalistas, psicólogos clínicos y psicopedagogos, quienes evalúan de manera individual el funcionamiento psíquico emocional, intelectual y de aprendizaje, así como el medio ambiente familiar y escolar de cada uno de los niños y jóvenes que consultan por primera vez en la institución.
El proceso de diagnóstico se realiza en una secuencia continua e incluye:
- Una primera entrevista con los padres para realizar la Historia Clínica, la que cubre toda la historia relacional personal del paciente, de la pareja y de la familia, así como todas las vicisitudes del desarrollo.
- Una entrevista clínica con el paciente, la que trata de observar la dinámica vincular, las transferencias, el tipo de estructura psíquica, la conciencia de enfermedad, el mundo onírico y la posible aceptación de la terapia, entre otras.
- Aplicación de batería de pruebas psicológicas para evaluar las funciones intelectuales, las potencialidades yoicas y el mundo afectivo-emocional del niño o joven por quien se consulta.
- Evaluación psicopedagógica para determinar el funcionamiento del sistema de aprendizaje, las características de éste, los contenidos académicos, la funcionabilidad de la estructura yoica y los logros y dificultades en las diferentes niveles del aprendizaje.
- Entrevista de familia y de pareja, realizadas cuando se considere pertinente.
- Entrega de resultados a los padres y/o acudientes del menor.
B) Unidad de Tratamiento Ambulatorio
El “FICPI” ha logrado conformar durante más de treinta años de asistencia, un idóneo grupo de profesionales que realizan intervenciones terapéuticas a niños, jóvenes que presentan problemática tanto a nivel emocional como escolar, así como a adultos, parejas y familias que requieren de nuestros servicios.
Para los programas terapéuticos cuenta con un equipo interdisciplinario que realiza tratamientos ambulatorios, compuesto en la actualidad por los siguientes profesionales:
• Ingeniero Javier Bedoya
Director del grupo y tiene a su cargo el proyecto de matemáticas y de nivelación en alumnos de 9 a 11 grado.
• Dr. Guillermo Carvajal Corzo
Fundador y Representante Legal de la Institución
Director General del “FICPI”
Médico, Psiquiatra y Psicoanalista
Presidente Federación Psicoanalítica de América Latina (1996-1998)
• Dra. Clara Inés Gómez Ortiz
Directora de Programas Terapéuticos de la Institución
Psicóloga Clínica
Psicoterapeuta de niños y adolescentes y adultos desde el año 1975
• Lic. Elizabeth Guevara Galindo
Psicopedagoga y Magíster en Orientación y Asesoría Educativa
Rectora del Gimnasio San José de Bavaria
• Lic. María Fernanda Murillo: psicopedagoga
Dirige el programa de la básica primaria.
Para la realización de nuestras psicoterapias y ayudas psicopedagógicas y pedagógicas utilizamos las siguientes modalidades técnicas:
1. Psicoterapia Psicoanalítica, Psicología Clínica, y Psicoterapia Familiar y de Pareja
Esta modalidad se ofrece a:
- Niños en edad preescolar que presenten alguna disfunción en su desarrollo global, realizándose especialmente además programas de prevención y estimulación temprana que se ofrecen individualmente o a nivel de la comunidad.
- Niños y jóvenes que asisten a educación formal y que requieren de una terapia especializada en el campo emocional.
- Niños y jóvenes no escolarizados que presentan grave problemática emocional y/o escolar que les impide estar escolarizados o integrarse a un grupo de pares. Se trabaja, sin embargo, con miras a posterior integración de estos menores a un programa de educación especial o regular.
- Adultos, parejas y familias, que consulten específicamente, o cuando en el diagnóstico del hijo se detecte patología individual o de pareja que requiera de alguna intervención psicoterapéutica.
2. Psicopedagogía o refuerzo escolar remedial
Esta modalidad se ofrece a:
- Niños y jóvenes que asisten a un colegio regular, pero presentan dificultades que requieren de una ayuda o soporte psicopedagógico especializado, o que siguen un programa de educación virtual en una institución educativa, pero que requieren de un acompañamiento pedagógico para su proceso..
- Niños y jóvenes no escolarizados que presentan grave problemática emocional y/o escolar, o asisten, por ejemplo, a programas de rehabilitación para drogadicción, razón por la que no pueden estar escolarizados ni integrarse a un grupo normal de pares. Sin embargo se trabaja con miras a integrarlos posteriormente a un programa de educación regular o especial
3. Actividades Formativas
Entre nuestros servicios informativos se incluyen los siguientes:
- Seminarios de continua formación al personal psicoterapéutico y psicopedagógico de la institución.
- Seminarios de educación continuada a profesionales expertos en psicoterapia o psicopedagogía de niños y adolescentes.
- Prácticas para estudiantes universitarios de Psicología y Psicopedagogía
- Colaboración formativa en alianzas estratégicas con diversas universidades y centros de estudio superior, postgrado y doctorado en el país y en el exterior.
- Cursos y diplomados dentro y fuera del país sobre temas concernientes a nuestras disciplinas, directos o en alianza estratégica con universidades o instituciones con los mismos fines del “FICPI”.
- Congresos Nacionales e internacionales con el fin intercambiar experiencias y de difundir nuestras investigaciones y de mantener un alto nivel científico de nuestros asociados.
4. Actividades Investigativas
Nuestros servicios investigativos incluyen:
- Investigación bibliográfica continuada para la realización de artículos y libros ya publicados y otros en vías de publicación.
- Investigación activa alrededor de varias líneas que comprenden el aprendizaje, la mente en democracia, la violencia en niñez y adolescencia con énfasis en la escuela y otras.
- 5. Actividades Informativas y de Difusión
Entre nuestras realizaciones informativas y de difusión se encuentran:
Artículos publicados en revistas nacionales e internacionales y presentados en Congresos Nacionales y Extranjeros.
- El libro Adolecer: la aventura de una metamorfosis , Editorial Tiresias, Ediciones 1993–1994 en español, 1997 en portugués y en vía de publicación a otros idiomas.
- El libro “Cómo formar un demócrata sin corromperlo”. Cartas a Andrés” de Editorial Panamericana, 2002.
- El libro “Prioridad pervertir a los niños” atrapados en la perversa cultura del consumo.
- El libro “Creando talentos: respuesta a una escuela inoperante” .
- Co-autoría en otros libros ya publicados.
- Realización de congresos y eventos directos y en alianza estratégica con otras instituciones como el I.C.B.F., la Federación Psicoanalítica de América Latina “FEPAL” y la Corte de Massachussets.
- Conferencias múltiples dictadas en centros educativos y afines, realizadas por todo el personal de planta.
- Publicación de abundantes artículos de prensa, asesoría a periodistas de prestigiosos diarios nacionales y entrevistas periodísticas.
- Realización de 135 Programas de televisión en la serie titulada “La Aventura de Vivir” que toca el desarrollo psicológico del ser humano en todo su ciclo vital dentro de un modelo educativo en democracia.
- Alianza con la Academia Colombiana de Pedagogía y Educación, para desarrollar productos propios de dicha institución como los nuevos modelos educativos en democracia.
